15 ноября 2016 г.

Задание для команды "Солодка"

Тема урока: Зеленая аптека.

Задание 1.
Рассмотрите сушеное растение. Попробуйте определить какая часть растения используется, как лекарственная.

Найдите информацию о лекарственном растении Солодка в ЭНЦИКЛОПЕДИИ.
- узнай, где встречается, встречается ли у нас, на Урале;
- определи, какая часть растения служит сырьём для лекарства;

- выясни лечебные свойства растения.

Заполните "Паспорт лекарственного растения". Будьте кратки!

Выберите спикера группы, который будет рассказывать о растении. На рассказ дается 1 минута.

Оцените свою работу в листе оценивания.

Если осталось время, собери пазл ЗДЕСЬ.

Ознакомься с презентацией ЗДЕСЬ.

Задание 2. 
Сейчас  будем учиться находить информацию и применять её в нашей жизни.
Сохрани рисунок упаковки на рабочем столе.

Открой сохраненный рисунок в любом редакторе, теперь ты можешь увеличить его, чтобы удобней было читать.

Представь себе, что ты - фармацевт и работаешь в аптеке. Покупатель просит продать упаковку с лекарственным сырьём "Ромашка". Рецепта у покупателя нет. Рассмотри упаковку и ответь на вопросы:

1. Нужен ли рецепт для того, чтобы купить упаковку с лекарственным растением?
2. Поможет ли препарат, если у человека воспалились дёсны?
3. Есть ли противопоказания к применению?
4. На какое время хватит упаковки, если использовать по 2 фильтр-пакета в день? Хватит ли упаковки, чтобы пройти курс лечения?
5. Можно ли использовать лекарственное сырьё из этой упаковки? (изучи сроки хранения).

Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 3.

Выполни небольшое задание от Лени Гаппса) ЗДЕСЬ.

Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание для команды "Чистотел"

Тема урока: Зеленая аптека.

Задание 1.
Рассмотрите сушеное растение. Попробуйте определить какая часть растения используется, как лекарственная.

Найдите информацию о лекарственном растении Чистотел в ЭНЦИКЛОПЕДИИ.
- узнай, где встречается, встречается ли у нас, на Урале;
- определи, какая часть растения служит сырьём для лекарства;
- выясни лечебные свойства растения.

Заполните "Паспорт лекарственного растения". Будьте кратки!

Выберите спикера группы, который будет рассказывать о растении. На рассказ дается 1 минута.

Оцените свою работу в листе оценивания.

Если осталось время, собери пазл ЗДЕСЬ.

Задание 2. 
Сейчас  будем учиться находить информацию и применять её в нашей жизни.
Сохрани рисунок упаковки на рабочем столе.

Открой сохраненный рисунок в любом редакторе, теперь ты можешь увеличить его, чтобы удобней было читать.

Представь себе, что ты - фармацевт и работаешь в аптеке. Покупатель просит продать упаковку с лекарственным сырьём "Ромашка". Рецепта у покупателя нет. Рассмотри упаковку и ответь на вопросы:

1. Нужен ли рецепт для того, чтобы купить упаковку с лекарственным растением?
2. Поможет ли препарат, если у человека воспалились дёсны?
3. Есть ли противопоказания к применению?
4. На какое время хватит упаковки, если использовать по 2 фильтр-пакета в день? Хватит ли упаковки, чтобы пройти курс лечения?
5. Можно ли использовать лекарственное сырьё из этой упаковки? (изучи сроки хранения).

Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 3.

Выполни небольшое задание от Лени Гаппса) ЗДЕСЬ.

Оцените свою работу в листе оценивания.

Задания для команды "Липа"

Тема урока: Зеленая аптека.

Задание 1.
Рассмотрите сушеное растение. Попробуйте определить какая часть растения используется, как лекарственная.

Найдите информацию о лекарственном растении Липа в ЭНЦИКЛОПЕДИИ.
- узнай, где встречается, встречается ли у нас, на Урале;
- определи, какая часть растения служит сырьём для лекарства;
- выясни лечебные свойства растения.

Заполните "Паспорт лекарственного растения". Будьте кратки!

Выберите спикера группы, который будет рассказывать о растении. На рассказ дается 1 минута.

Оцените свою работу в листе оценивания.

Если осталось время, собери пазл ЗДЕСЬ.

Задание 2. 
Сейчас  будем учиться находить информацию и применять её в нашей жизни.
Сохрани рисунок упаковки на рабочем столе.

Открой сохраненный рисунок в любом редакторе, теперь ты можешь увеличить его, чтобы удобней было читать.

Представь себе, что ты - фармацевт и работаешь в аптеке. Покупатель просит продать упаковку с лекарственным сырьём "Ромашка". Рецепта у покупателя нет. Рассмотри упаковку и ответь на вопросы:

1. Нужен ли рецепт для того, чтобы купить упаковку с лекарственным растением?
2. Поможет ли препарат, если у человека воспалились дёсны?
3. Есть ли противопоказания к применению?
4. На какое время хватит упаковки, если использовать по 2 фильтр-пакета в день? Хватит ли упаковки, чтобы пройти курс лечения?
5. Можно ли использовать лекарственное сырьё из этой упаковки? (изучи сроки хранения).

Оцените свою работу в листе оценивания.

Задание 3.

Выполни небольшое задание от Лени Гаппса) ЗДЕСЬ.

Оцените свою работу в листе оценивания.