28 ноября 2012 г.

Сегодня в школе, задание на четверг.

Уважаемые родители! Напоминаю, что завтра  29 ноября дети не учатся.  Если у вас английский язык, приведите ребенка к конкретному времени. В пятницу все как обычно! Дома можно сделать следующее:

27 ноября 2012 г.

Объявление!!!

Уважаемые родители! 29 ноября (четверг) - день здоровья! Дети в школу не приходят.  (Я уеду давать открытый урок на городском семинаре).  Все задания на этот день напишу заранее, в среду вечером. 

Сегодня в школе.

На уроках обучения грамоте и письма изучали букву Зз и звуки, которые она обозначает. Дома можно подготовить пересказ "Мимоза" на с. 7 Азбуки. В "Мой алфавит" можно доделать с. 8. (Мы пропустили с. 6, дома ее не надо делать, будем писать завтра в школе).
На математике учились составлять простые задачи по рисункам, находить взаимосвязь между частью и целым.  Повторить дома формулировки :Чтобы найти целое...., Чтобы найти часть..... Дома можно доделать с. 9.
В тетради в клеточку  мы начали писать математические диктанты ( м/д). Дети через клеточку записывают в строчку только ответы. Задания к м/д за 23.11 напишу завтра, чтобы вы смогли увидеть где дети сделали ошибки. Критерии оценивания м\д: 1-2 ошибки - "4", 3-5 ошибок - "3", более 5 ошибок - "2".

Уважаемые родители! Принесите, пожалуйста, салфетки, кто не принес. Мы уже истратили все (даже те, что принесли мне дошколята).

23 ноября 2012 г.

Объявления.

1. В понедельник начинаем работать во второй части "Мой алфавит". Пропись и "Мой алфавит"   2 часть приносим каждый день.  Дома в выходные можно сделать с. 44 в Прописи.

2. В понедельник нет ГПД  и "Умники и Умницы" 
будут до 12.45. 

3. В субботу 24.11. концерт для мам. Могут прийти все желающие, но на чаепитие идут 4 человека (мама Жени К, мама Вовы К., мама Кати К., мама Артема Е.). Эти мамочки сообщили мне заранее. 

22 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроке обучения грамоте продолжали изучать буквы Ее  и Ёё. В начале слова  эти две буквы обозначают два звука. Е - (йэ) и Ё- (йо).  Дома можно прочитать в Азбуке с. 107.
В тетради "Мой алфавит" можно доделать с. 55. Уважаемые родители посмотрите пожалуйста "Мой алфавит", очень много недоделанных работ. Все, что отмечено галочкой нужно доделать.

На уроке окружающего мира знакомились с животными разных групп ( насекомые, рыбы, птицы, звери) и их отличительными признаками ( в учебнике на с. 43). Попросите детей назвать их. Дома можно сделать с.   № 1 на с. 32-33.

21 ноября 2012 г.

Сегодня в школе

На уроках обучения грамоте и письма  продолжали работать с буквами Ее и Ёё. Дома можно сделать в Прописи с. 43 ( не теряйте "Мой алфавит", собрала на проверку). Учились пересказывать близко к тексту небольшой рассказ. Дома попробуйте подготовить пересказ рассказа "Каникулы" на с. 43 в Азбуке. Вот несколько советов по подготовке к этому виду работы. Тест нужно будет прочитать несколько раз, а между чтениями — выполнить с ребенком определенные задания.Прочитав  текст в первый раз, определите вместе с ребенком, о чем идет речь в тексте. Это еще не должен быть полноценный пересказ текста: просто выделите главную идею и сформулируйте ее в паре предложений. На этом этапе нужно обратить внимание на заголовок текста и вместе с ребенком подумать, почему автор назвал его именно так, а не иначе. Пусть ребенок ответит на шесть вопросов, которые помогут освежить в голове содержание текста и начинаются следующими словами: Кто?Что делает?Когда?Где?Как?Почему? В качестве помощи можно использовать сюжетную картинку.

На уроках математики работали с числом и цифрой 7. Повторите состав числа 7. Можно сделать с.3. 


На урок технологии приносим все как обычно: папка с цветной бумагой, белым и цветным картоном, ножницы, клей-карандаш. Тетрадь по технологии хранится в школе ( кто не сдал, сдайте).


В Пропись вложила листочки по оплате. 


Ув. родители! Напоминаю, что в субботу, 24 ноября,  в 12.00, состоится концерт, посвященный Дню матери. Кто желает пойти,  отзвонитесь мне пожалуйста сегодня , мне нужно точное количество мам, т.к. от этого зависит сумма, которую мы возьмем из фонда класса на чаепитие  после концерта. 

20 ноября 2012 г.

Сегодня на уроке.

1. На уроке обучения грамоте знакомились с   буквами Ее и Ёё, как показатели мягкости согласных. ( В тетради "Мой алфавит" пропустили 4 страницы. Не переживайте, мы к ним вернемся). Сегодня на уроке открыли одно из свойств русской графики - способ обозначения твердости-мягкости согласных звуков с помощью гласных букв, учились правильно выбирать гласную букву как знак мягкости или твердости согласного при записи слова. Оказывается гласные буквы, когда стоят после согласных выполняют две работы: 1) показывают твердость или мягкость согласного,  2) обозначают гласный звук.
А как при чтении слова узнать , твердый или мягкий согласный  звук обозначен согласной буквой? Нужно посмотреть на следующую гласную букву:  если А,О,У,Э,ы, то согласной буквой обозначен твердый согласный звук; если Я, Ю, Е, Ё, И, то согласной буквой обозначен мягкий согласный звук.
Вот такой диалог произошёл у нас в классе, только с буквой "М". Дети получили задание провести с вами такую же игру.
 Сколько звуков обозначает «эль»?
– Два звука: твердый согласный (л) и мягкий согласный (л).
– Я загадала число, оно начинается на букву «эль». Назовите первый звук этого слова.
– (л)
– Почему?
– (ль)
– Почему?
– Ты можешь точно определить с какого звука начинается мое слово?
– Я не знаю.
– А вообще это можно точно определить по первой букве?
– Я могу: (ль)? Кто может точно назвать первый звук, не гадая?
– Я. На букве «эль» не написано, твердо или мягко ее надо произносить.
– Ребята, вы не виноваты. На мой вопрос сразу не ответит даже настоящий ученый. Но вы можете меня спросить о какой-то другой букве, которая подскажет вам, как читать «эль» – мягко или твердо. Спрашивайте!
– А какой вопрос вам задать?
– Я знаю. У вас в слове дальше буква «а»?
– Молодей, твой умный вопрос нас всех вывел из тупика! Отвечаю: «Нет, не буква «а»
– Тогда и, я, у, е?
– Не стоит гадать. Спросите меня совсем по-умному. Так, чтобы я сама назвала следующую букву.
– Какая гласная буква стоит после «эль»?
– Отличный вопрос, его-то и надо было задать сразу. Отвечаю: буква е.
– Теперь кто может точно назвать первый звук в моем слове?
«ль» Лена, лето, лес, лесенка…
– Отлично. А следующее мое слово начинается на букву «тэ». Хором назовите первый звук.
Часть детей немедленно попадается в эту «ловушку». Но большинство, немедленно тянут руки.
– Нельзя угадать точно! Надо знать, какая буква дальше.

Дома можно сделать в Прописи с 42. и Почитать Азбуку на с. 99

По математике можно тренироваться в тетради в клетку и задания на с. 1 во второй части математики.

Напоминаю, что завтра 5 урок - лепка.



19 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

1. Сегодня детям делали соскоб на энтеробиоз в течении двух первых уроков, поэтому уроки обучения грамоте и письма "провалены". Классная работа на с.50 - 51 выполнена у ребят в разном объёме и нужно все доделать дома. Также дома можно сделать с.52 в "Мой алфавит". Можно также выучит наизусть скороговорку в Азбуке на с.  96 и прочитать с. 97.

2. На уроках математики познакомились с компонентами вычитания. Выучить наизусть.

3. Для уроков математики завели тетрадочку в клетку. Не забудьте одеть обложку.  Дома можно потренироваться в написании цифр в этой тетради. (красные точки означают, что нужно повторить ряд чисел). Предыдущие тетради в клетку голубого и зеленого цвета больше приносить не нужно.
У нас закончилась 1 часть математики.
Не забыть завтра принести 2 часть математики!!!

4. Подведены итоги по экрану  "Я пишу красиво и правильно"с 12.11 по 18.11. На новую неделю будет новый экран. Желаю всем и дальше быть грамотными, аккуратными и старательными.

16 ноября 2012 г.

Бассейн!

Медики из бассейна передали мне следующий список тех детей   у кого есть результаты анализов на я\глист (эти дети ходят на платные занятия): Илья, Данил, Андрей, Вова К., Вика, Дима, Катя Ш. У некоторых кто занимается платно только справка от врача, результатов анализов - нет. Всем  ко вторнику (если хотите на занятия в бассейне) нужно принести справки.

Уроки технологии.

На уроке технологии начали делать коллаж "Дикие животные". Дома доделайте, пожалуйста. Выкладываю картинный план работы.

15 ноября 2012 г.

В тетради "мой алфавит" можно сделать с. 41.
В тетради по окр. миру можно сделать №2 на с. 28 и № 4 на с. 29.
Не теряйте тетради по технологии, они будут хранится в классе ( не все сдали или нет приложения в тетради)

БАК анализ на гельминтов можно сделать самим и принести в школу. Соскоб будут делать только после 23.11, а результаты еще позже. Поэтому для бассейна сдавать самим.

Не забыть завтра завтра гуашь!

14 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроке математики учились называть компоненты сложения ( нужно выучить)
Дома можно сделать №2 с. 58 и № 7 с.59.










В Прописях можно сделать 2 блок на с.41 и доделать с. 45 в "Мой алфавит". Не  забудьте составить рассказ по картинке.
 На уроке окр.мира говорили о многообразии растений. Все растения можно разделить на группы: деревья, кустарники и травы. В учебнике на с. 90 можно найти отличительные особенности каждой группы. Повторите с детьми. Дома можно составить устный рассказ о своем любимом растении ( 3-4 предложения).

13 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроках О.Г. и письма изучали букву Р и звуки, которые она обозначает. Дома можно почитать в Азбуке с.93 и составить рассказ с опорными словами. В Прописи можно сделать первый блок на с. 41.

На уроке математики учились узнавать замкнутые и незамкнутые линии. Замкнутые линии возвращаются в ту же точку, из которой выходят, а незамкнутые выходят из одной точки, а заканчиваются в другой. Дома можно сделать № 8,9 на с. 57. Тренируйтесь, пожалуйста в написании изученных цифр. Сегодня мы попробовали написать простой математический диктант (17 человек справились с работой)

Напоминаю, что сегодня состоится родительское собрание в 19.00.

12 ноября 2012 г.

Бассейн!

12.11 ( вторник) с 13.00-13.40 занятия в бассейне ( вторник с 13.00 до 13.40 наше время для посещения бассейна).
Напоминаю, что для бассейна необходима справка от педиатра и результаты анализа (соскоб). Без справок ребенок на занятия в бассейне допущен не будет. ( Те кто ходит платно, справки  уже принесли и дополнительно не нужно).
На занятия принести с собой: шапочка, купальный костюм, мыло, мочалка, сланцы, полотенце.

Занятия в бассейне начнутся уже завтра. Если готовы к бассейну завтра будет мало человек, тренер занятие отменит.

Сегодня в школе.

1. На уроках обучения грамоте  и письма повторяли изученные буквы. Очень понравилась ребятам игра "Слоговое лото" . Победила Катя Ш.!!! На с. 36 (верхняя строка) и с. 37 ( третья строка сверху) писали под диктовку буквы и слова. Дома можно сделать с. 39 в "Мой алфавит" ( на последней строке написать предложение из текста).
2. На уроке математики провели самостоятельную работу. Интересно было решать новую цепочку примеров 1 + 1 – 3 + 2 = 4.  Данную цепочку примеров нужно решать справа налево меняя знак вычислений на противоположный. Можете дома потренироваться.  Дома  можно сделать с 55.
3. Сегодня собирала читательские дневники на проверку. ( Печально, но 4 человека не принесли дневник на проверку)
4. Напоминаю, что 13 ноября (вторник) в 19.00 состоится родительское собрание. 

10 ноября 2012 г.

Конкурсы!

Всем кто увлекается фотографией, предлагаю поучаствовать в городском конкурсе "Механика экрана" (участие бесплатное). Положение конкурса можно посмотреть здесь. Если у ваших детей есть интересные фотографии, которые соответствуют требованиям конкурса, сообщите мне по телефону и принесите фотографии в цифровом виде. Желаю всем творческих успехов!

9 ноября 2012 г.

Объявления

Уважаемые родители!
1. 13 ноября (вторник)  в 19.00 состоится родительское собрание! 

2. Продолжаем работать в читательских дневниках.Читать нужно каждый день! Читательские дневники буду собирать по понедельникам ( проконтролируйте, пожалуйста, чтобы дети положили читательский дневник).