27 сентября 2012 г.

Лучшие прописи 1 "В" класса!!!!



Лучшие прописи нашего класса можно посмотреть здесь.

Обо всем понемногу.

Слоги и звуки.
А вы знаете, что на футбольных и хоккейных матчах болельщики изучают русский язык? Какое слово они кричат, когда хотят, чтобы хоккеисты забили гол? (Шай-бу) Болельщики и мы разделили слово на кусочки - СЛОГИ!  Слог является реальной единицей естественной речи, поэтому произносить слово по слогам легко и удобно. А как определить сколько в слове слогов? Могут ли дети ответить на этот вопрос?  Можно положить руку тыльной стороной  под подбородок и проследить, сколько раз ударился подбородок о руку.
А почему при произнесении слова "мама" рот открывается дважды, а при произнесении слова "лось" - только один? В чем секрет? Оказывается  звуки бывают разные: "ртораскрыватели" - гласные и "ртосмыкатели" - согласные. В слове "мама" 2 слога, потому что в нем два гласных звука. Вывод: Сколько в слове гласных звуков- столько и слогов.
Дома можно сделать  с.35 и 36 в "Думай, рисуй, рассказывай". В прописи доделать до красной волнистой линии.

На урок окр. мира  принесли домашнее задание только 8  человек!!!(((

Ув. родители! Я выдала каждому ребенку учебник окружающего мира и Азбуку. Напоминайте детям  класть их в портфель, когда у нас уроки ок.мира и обучение грамоте. ( Сегодня у многих не было: ни того, ни другого).

На урок технологии, если не указано иначе, всегда приносить и тетрадь,  и папку с материалами.

Еще не все сдали 200 руб. на комплект "Умники и умницы". Завтра последний день.


25 сентября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке обучения грамоте мы учились определять последовательность звуков в слове, выделяя каждый из них. (сссссыр, сыыыыыр, сырррр). Дома можно сделать с. 32 в "Рисуй, думай, рассказывай". В прописи можно написать только то, что прописано красной ручкой на с. 24.
На математике мы закрепляли знания о сложении ы вычитании и показывали взаимосвязь между ними. Использовали в речи слова: "наверху", "внизу", "выше", "ниже". Дома можно доделать с.21.

24 сентября 2012 г.

Сегодня в школе мы узнали.

Сегодня на уроке обучения грамоте мы говорили о том из чего "сделаны" слова. Стол сделан из дерева, стакан из стекла. А из какого материала сделаны слова? "Из букв", - без колебаний ответили дети! Действительно из букв сделаны слова написанные в книге, а из чего сделаны произнесенные нами слова? Из ЗВУКОВ! Но не из любых звуков. Постучите карандашом по столу, хлопните в ладоши.  Попробуйте из этих звуков сделать слово? Оказывается слова сделаны не из любых звуков, а из звуков человеческой речи! А как получаются звуки человеческой речи? Что работает, когда люди говорят? Органы речи: язык, губы, зубы.
Дома можно сделать с.31 в "Рисуй, думай, рассказывай" и с. 23 в Прописи.
На уроке математики мы закрепляли представление  о вычитании, как удалении из совокупности (целого) предметов ее части. Урок математики получился "скомканным", т.к. в середине урока пришлось ставить Реакцию Манту,  поэтому дома можно доделать с. 19.

21 сентября 2012 г.

Пикник.

За окном прекрасная погода и значит можно сходить всем классом на пикник. Завтра, 22 сентября, встречаемся у школы в 12.00. Напоминаю, что каждый ребенок приходит со взрослым. На детей родители закупят: сосиски, хлеб, воду, сок. Если вы желаете что-то еще взять с собой, пожалуйста. Взрослые пусть позаботятся о своем меню самостоятельно. Кроме сосисок в программе "Веселые старты" и подвижные игры. Убедительная просьба! Те кто идет на пикник, позвоните Елизавете Владимировне, чтобы нам примерно рассчитать количество продуктов. Надеемся на активное сотрудничество всех родителей!!!

У кого есть термос, возьмите с собой горячий чай, пожалуйста.

20 сентября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке обучения грамоте придумывали предложения по картинкам, учились строить схему предложения. Сколько в предложении слов, столько прямоугольников рисуем. Не забываем отмечать начало и конец предложения. Дома можно сделать с. 29  в "Рисуй, думай, рассказывай", а в Прописи доделать с. 22.В прописи не оставлять пустых строк, в пустых строчках можно прописывать элементы, которые труднее всего было писать.
На уроке окружающего мира обсуждали что относится к природе,учились различать объекты природы и предметы, сделанные руками человека. А вот некоторые работы наших деток.



19 сентября 2012 г.

Сегодня на уроке мы узнали.

Сегодня на уроке обучения грамоте мы делили речь на предложения (отдельные кусочки речи). Играли в игры "Умный магнитофон" и "Разговор с Петрушкой". Затем приступили к делению предложения на слова. Каждое слово мы отмечали прямоугольником. А кто вспомнит как показать начало и конец предложения? Оказывается слова внутри  одного и того же предложения могут  изменять свое место, мы "оживляли схемы предложений( знаком каждого слова был ребенок).
Дома можно доделать в прописи с.20-21.
На уроке математики мы продолжали складывать группы предметов, повторяли математическую тайну. При рисовании графического узора использовали новые направления: клетка вниз на уголок вправо, вниз на уголок влево, вверх на уголок вправо, вверх на уголок влево.Не у всех пока получается.
Дома можно доделать задание в клеточках на с. 17.
К уроку окружающего мира мы очень устали.... Многим было трудно вести себя по школьному(((
У всех ребят я проверила тетради по окр.миру: у кого-то не все, у кого-то не то, у кого-то нет))) Ничего страшного. На родительском собрании все обсудим и решим.

Завтра урок-технологии. Не забудьте папку,в которой: цв.бумага, цв. картон, белый картон, клей-карандаш, ножницы. Не забудьте взять рабочую тетрадь по технологии.

Вакцинация.

24 сентября - вакцинация Р-Манту. На прививку подлежат: Лера, Андрей, Катя Г., Вика, Катя К., Илья, Ульяна, Денис, Злата, Дима, Женя Ч., Катя Ч., Катя Ш..  Завтра этим детям в Математику я вложу согласие родителей на вакцинацию. Подписанные согласия вернуть мне.

18 сентября 2012 г.

Сегодня на уроке мы узнали.

Первый урок - обучение грамоте. Мы говорили, что такое речь, для чего людям она нужна. Узнали и новое. Оказывается, речь бывает устная и письменная. Устная речь называется так потому, что есть старинное русское слово - "уста", что означает на современном языке "губы". Когда человек говорит  - это устная речь. Речь можно записать. Получается письменная речь. Эти виды речи встречаются человеку повсюду. Например, мы слушаем радио. Это устная речь. Вы читаете пост в блоге. Это письменная речь.Какие примеры устной и письменной речи можете привести вы?
Дома можно  дописать печатную букву Д и нарисовать узоры в клеточках на с. 28 в тетради "Думай, рисуй, рассказывай". В прописях доделать с.18-19.

На уроке математики мы познакомились с действием "СЛОЖЕНИЕ". Сложение -  объединение совокупностей  предметов.  Подумайте, где в жизни  мы встречаемся с действием сложения? Приведите примеры.  Еще мы узнали одну математическую тайну: от перестановки частей целое(сумма) не изменится (переместительный закон сложения).  Дома можно сделать задание на распечатанных листочках. 

Завтра (среда) окружающий мир.Не забудьте взять тетрадь по окружающему миру ( кто какую купил). Завтра еще раз внимательно  сравню. При необходимости докупим централизованно (решим на род. собрании).

Родительское собрание.Изменение в расписании.

24 сентября в 18.30  родительское собрание. 
Главный вопрос - внеурочная деятельность. 
На данный момент у меня нет всей информации по занятости детей во внеурочное время, нет заявлений на посещение внеурочной деятельности (напишем на собрании), поэтому не могу составить расписание. Эту неделю можно забирать детей после 4 урока.
Не все принесли на отдельном листочке занятость детей во внеурочное время!!!

В режиме ГПД произошли изменения: понедельник до 13.30. Платный английский поэтому будет в понедельник с 13.30 ( сразу после ГПД). В пятницу ГПДдо 15.00.
Для тех кто посещает бассейн (платно) по средам, перенесено занятие с логопедом на 12.10 (5-ым уроком).




17 сентября 2012 г.

Что нас ждет?

Уважаемые родители! С завтрашнего дня начинается внеурочная деятельность (5-ым уроком), стабильного расписания пока нет. От внеурочной деятельности освобождаются те, кто посещает дополнительные кружки и секции вне школы и в школе. Постарайтесь,как можно быстрее принести справку, подтверждающую в какие дни и в какое время у вас проходят занятия. Позвоните мне, пожалуйста, те, кому нужен горячий обед ( кроме ГПД, у них обед обязателен).
Уважаемые родители! Очень прошу предоставить мне завтра следующую информацию о дополнительном образовании ваших детей в школе и вне школы ( на отдельном листочке) : название кружка или секции, день недели, время. Заранее благодарю. 

На уроках  математики мы продолжаем работать со свойствами предметов (цвет, размер, форма, положение, принадлежность к группе). Учимся сравнивать группы предметов, используя знаки «равно» и «неравно». Утверждать о равенстве групп можно, только если они состоят из одних и тех же предметов и количество предметов в этих группах одинаково.
На уроках обучения грамоте мы развели понятие «слово» и «предмет». Смогут ли ваши детки рассказать, чем отличается предмет «стол» от слова «стол»? Оказывается при общении нам очень помогают не только жесты и мимика, но и предметы, символы, знаки, ориентиры. Знаки нужно уметь читать.
Очень любим мы  рисовать графические узоры и предметы. Сложность увеличивается с каждым днем!
Дома можно сделать следующее:
Пропись с.16-17
Рисуй, думай, рассказывай с.24-27 ( только пропечатать буквы: А,Б,В,Г)
Математика с. 15 №9 + узор в клетках.

На физ-ру в зал пока лучше одевать спортивные штаны и куртку ( в зале холодно).
Тем, кто посещает логопеда, выдала листочки с информацией.




15 сентября 2012 г.

Осенние поделки.

 Пролетело жаркое лето. Уже скоро за окнами будут уныло чернеть ветви деревьев, а в каплях дождя на них отражаться серое низкое небо. И тогда поможет развеять осеннюю хандру и навеет воспоминания о ярком солнечном лете поделка из природных материалов. Особенно, если сделана она своими руками. Скоро (через две недели) на уроках труда мы будем работать с засушенными осенними листьями,  травами и цветами.
Так что не теряйте времени в эти последние теплые осенние деньки. Собирать гербарий важно с детьми. Ведь, участвуя в этом процессе, ребенок больше знакомится с окружающим миром, у него развивается наблюдательность. А нам, взрослым, общение с природой поможет окунуться в детство, восстановить душевное равновесие.
Когда, где и как?
Для того, чтобы собрать гербарий не обязательно снаряжать целую экспедицию. Найти, рассмотреть и собрать растения можно во время обычной прогулки.
Прогуливайтесь в разных местах,  чтобы гербарий был разнообразным.
Помните несколько простых правил, которые помогут вам правильно сохранить собранные цветы и травы.
1. Для сбора растений выбирайте сухой денёк.  Влажные растения становятся более хрупкими, а значит, могут легко рассыпаться при оформлении  поделки.
2. Никогда не срывайте одиночные растения. Выбирайте места их большого скопления, чтобы не навредить природе.
Есть два основных способа сушки.
Первый способ. Сушка в газетах под прессом. Чтобы сушить растения, таким образом, запаситесь большим количеством газет. Положите каждое растение в газету, в "рубашку", расправив стебель, цветки, лепестки. "Рубашки" сложите в одну стопку и переложите несколькими газетами и салфетками. Это необходимо для впитывания влаги. Эту конструкцию нужно положить под пресс (например, несколькими большими книгами). И не забывайте менять салфетки каждые 2-3 дня, на протяжении всего периода сушки (примерно 2 недели).
Второй способ. Сушка при помощи утюга. Тут главное не перестараться, иначе растения потеряют естественную окраску. По завернутому в бумагу растению пару раз проводим утюгом. Через несколько часов повторяем процедуру.





Пикник! Быть или не быть?!

Доброе утро ребята и родители! За окном моросит дождик и поэтому наш пикник, к огромному сожалению, не состоится((( А какой прекрасный восход солнца был рано утром, предвещая ясную погоду.
С нетерпением ждем "бабьего лета", чтобы собраться вместе и отдохнуть на природе! Желаю всем отлично провести выходные!!!

Расписание.

Расписание 1 «В» класс


понедельник



вторник

среда

четверг

пятница
письмо                
письмо                 
 письмо                 
письмо               
письмо             
математика          
музыка                 
 математика        
об. грамоте         
математика       
об. грамоте        
математика             
об.  грамоте
технология          
изо                       
физ. культура      
об.  грам.
окруж. мир                                
окруж. мир         
физ-ра                              
Логопед (звукопроизн)



ДШИ 12.00 – 13.00

Логопед (группа ФФНР)
12.50 – 13.30







Логопед (группа ФФНР)
14.50 – 15.30
               



Логопед (группа ФФНР)
12.50 – 13.30


ДШИ  12.00- 13.00


Пикник. Быть или не быть?!

15 сентября наш  класс запланировал отправиться на пикник! Погода, к сожалению, нас не очень-то радует(((. Состоится пикник или нет решит род. комитет утром,  15 сентября. Завтра утром в 10.00  будет вся информация в блоге. Если мы идем на природу, то встречаемся у школы в 12.00. 

14 сентября 2012 г.

Расписание.

14 сентября (пятница) - 4 урока.
1. Обучение грамоте
2. Математика
3. Письмо
4. Физ-ра


Посвящение в юные пешеходы!

12 сентября  в нашей школе состоялась игровая программа "Посвящение первоклассников в юных пешеходов"! К нам в гости пришли Витёк, Петя Светофоров и инспектор по ПДД в Ленинском районе Наталья Владимировна. Ребята отгадывали загадки, повторяли правила дорожного движения и посмотрели чудесный мини- спектакль "Колобок на новый лад", который показали нам ученики 2 "А" класса. Все получили подарки-раскраски!!!  Отдельное спасибо Карагеоргивой Г.П.,  благодаря которой состоялся этот праздник!

В будний день и в воскресенье,
Чтобы зря не рисковать,
Надо правила движенья
Непременно соблюдать!
Правил есть не так-то много,
Ни одно не упусти,
Чтобы каждая дорога
Другом сделалась в пути!
Безо всякого сомненья
Всем вам можем мы сказать,
Что правила движенья
Всем надо уважать!

Как таблицу умноженья, как урок,
Помни правила движенья назубок!

13 сентября 2012 г.

Расписание.

13 сентября ( четверг) - 3 урока.
1. Обучение грамоте
2. Письмо
3. Математика

Дома можно сделать: "Рисуй,  думай, рассказывай" с. 20.     Математика с. 9 только № 2 + узор в клетках.

С 17 сентября у нас каждый день по 4 урока + 5-ым уроком будет внеурочная деятельность.  (подробности на ближайшем род.собрании).  Т.к. дети будут достаточно долго находиться в школе, предполагается горячий обед после 4 урока (55 +2 руб).


12 сентября 2012 г.

Расписание.

12 сентября (среда). У нас 3 урока. Но детей нужно будет забирать в 12.00, т.к. на 4 уроке будет проверка техники чтения.
1. Обучение грамоте
2. Письмо
3. Математика
Что можно доделать дома:
Прописи с.8-9 ( раскрасить картинку, обвести и заштриховать все рисунки, кроме овалов)
"Думай, рисуй, раскрашивай" с. 18 + сочинить рассказ по картинке.
Математика с.7 только № 5 + узоры в клетках.

В сообщении от 10 сентября мама Кати К. оставила комментарий относительно будущего пикника. Огромная просьба ознакомиться и договориться.

Елизавета Владимировна (председатель род.комитета) просила сообщить о наборе в платную группу для обучения плаванию (нужно набрать 10 человек). За информацией обращаться по телефону: 9826384243

11 сентября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке обучения грамоте развивали умение читать (понимать значение) выражение лица человека, обсуждали роль мимики и жестов в общении. Начали работать в прописях. Для работы в прописях нам нужны гелевые ручки разных цветов (кроме красной). Дома можно сделать в Прописи с.6 ( клоуна раскрасить, все остальное обвести и заштриховать). В "Рисуй, думай, рассказывай" с.14. По математике можно сделать №7 (только это)  + узоры в клетках на с. 5.

Расписание на 11 сентября (вторник). У нас 4 урока.
1. Обучение  грамоте
2. Музыка
3. Математика
4. Письмо

9 сентября 2012 г.

Обо всем понемногу...

Вот и закончилась наша первая "первоклассная" неделя))).
Как много нового и интересного мы узнали!
И хотя мы немножечко устали, у меня для всех желающих есть небольшое творческое задание.
Дорогие ребята! Продиктуйте, пожалуйста своим родителям короткий рассказ о том, что вам понравилось и запомнилось на прошедшей неделе. А вы, уважаемые взрослые, побудьте заинтересованными слушателями и аккуратными писцами. Соавторство родителей допускается, но не в изложении мыслей и чувств ребенка. Взрослые могут дополнить рассказ  своими размышлениями, связанными с взрослением ваших детей.

Расписание на 10 сентября (понедельник). У нас 4 урока!!!
1.  Обучение грамоте ( тетрадь "Рисуй, думай, рассказывай")
2.  Математика ( Учебник -тетрадь, 1 часть. Проконтролируйте, пожалуйста, наличие в портфеле учебника-тетради 2011 года выпуска. Все лишнее уберите из портфеля, чтобы ребенок не путался)
3. Письмо ( Еще не все сдали 150 руб за Пропись. Можно передать деньги через ребенка  в конверте. Конверт подписать)
4. Физ-ра (в зале)

А сейчас, давайте еще раз вспомним наш первый школьный день!!!

video

7 сентября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке математики мы учились различать предметы по следующим признакам: цвет, размер, форма, принадлежность к группе. Учились работать с таблицей, ориентироваться в строчках и столбиках таблицы. Дома можно дорисовать геометрические фигуры (линии и точки ) на  с.1.
На уроке обучения грамоте учились составлять предложения и текст по картинке. Разбирали различные способы разрешения конфликтных ситуаций. Дома можно сделать с.13 и доделать с.11.

Завтра, 7сентября, третьим уроком физкультура. Форма одежды для зала.

5 сентября 2012 г.

Впечатления о первом школьном дне!

Дорогие ребята! Вы написали прекрасные сочинения о первом дне в школе!

Вот некоторые выдержки из ваших сочинений:

  • ·         Я ждала этот день долго. Я очень сильно готовилась. Мне все очень понравилось.
  • ·         1 сентября мне понравилось, что было много нарядных детей, много цветов, линейка в школе, где читали стихи, пели.
  • ·         Мне понравилось, как я стояла на линейке, еще мне понравилась фото сессия.
  • ·         Мне больше всего понравилась «линейка».  Бабушка Лень и внучка Неучка.
  • ·         Утром я выступала на линейке, рассказывала стихотворение.
  • ·         Когда я вошла в класс, то увидела красивые разноцветные шарики над партами.
  • ·         Больше всего мне понравилось мотать ниточку через все пальцы.
  • ·         Выбирать настроение понравилось. Это было классно.
  • ·         Наталья Владимировна дала нам клубок ниток, и мы наматывали нитки на пальчик и говорили свои имена, так мы знакомились. Наверное, это просто игра.
  • ·         Мы наматывали на пальчик ниточку и говорили свое имя. А потом мы сняли эти ниточки с пальчика и положили в конвертик. Наталья Владимировна сказала, что мы достанем этот конверт в конце четвертого класса и вспомним свой первый день в школе.
  • ·         В первый день в школе мы очень вкусно покушали. Школа потрясающая!
  •        Столовая хорошая – большая, чистая, удобная.
  • ·         Мне очень понравилась сосиска в тесте и чай с лимоном.
  • ·         Еще мне понравилась книжная библиотека, первый урок в школе и рассказ  о том, как важно учиться в школе.
  • ·         Мне понравился первый урок с мультфильмом.
  • ·         Мне понравился мультфильм. Я люблю мультики, и я был удивлен, т.к. не ожидал, что в школе можно смотреть мультики.
  • ·         Занятия на уроке – веселые, интересные, не страшно.
  • ·         Мне понравилось отгадывать загадки  и отвечать на вопросы.
  • ·         Мне в школе понравилось: учителя, мой класс, мои одноклассники.
  • ·         Мне понравился мой первый день в школе. Я очень хочу учиться на 4 и 5 .
  • ·         Очень понравилось, как нас посвящали в ученики 1 «В» класса.
  • ·         Мне понравилось загадывать желание и отпускать шары в небо.
  • ·         Дома нас ждали бабушки, папа и мой брат. Мы все вместе ели вкусный шоколадный торт. Думаю, что 1 сентября я запомню навсегда!

Сегодня в школе.


 Прошло всего два дня, а мы успели подружиться!!! Узнали кто что любит делать, кто что не любит. Ведь мы хотим, чтобы жизнь в классе была приятной и интересной!!!
             На каждом уроке мы учимся договариваться друг с другом, обучаемся навыкам учебного сотрудничества, стараемся (пока не всегда получается) вести себя, как настоящие школьники.
             Оказывается школьник сильно отличается от дошкольника! Поэтому на уроках школьная форма поведения противопоставляется нешкольной. При этом нешкольная форма рассматривается не как неудачная, а как неуместная.
              На уроках мы используем знаки "Я" и "ХОР"  ( будет еще четыре знака), неплохо ориентируемся на ленте школьного времени и схеме класса, рисуем графические узоры и стараемся честно оценивать их с помощью линеечек.
             Мы начали работать в тетради "Рисуй, думай, рассказывай". Дома можно сделать с.4 в этой тетрадочке. 
             Уважаемые родители! Большая просьба следить за осанкой ребенка во время работы и за тем, как он держит ручку.
Тетрадь "Рисуй, думай, рассказывай"  нужно приносить каждый день.

С 5.09 начинает работать Детская школа искусств (ДШИ). Расписание и список материалов на двери в фойе школы.

Напоминаю, что 5 сентября ( среда) в 18.00 состоится родительское собрание!!! Явка обязательна!!!

4 сентября 2012 г.

Что нас ждет 4 сентября.

4 сентября - 3 урока.
Принести: пенал ( проверьте наличие ручек и карандашей),
цветные карандаши,
рисунок-впечатление о прошедшем дне,
математика 1 часть ( то, что вы купили, ничего нового покупать не надо)
рабочая тетрадь: Рисуй, думай, рассказывай.
Все подписать! 
Большая просьба первые две недели приходить в школу с бейджиками. На бейджике написать имя, фамилию, класс.

Заявление на ГПД напишем на родительском собрании, которое состоится 5 сентября (среда) в 18.00. 

3 сентября 2012 г.

Что нас ждет 3 сентября.

3 сентября - 3 урока, группы продленного дня (ГПД) не будет. С собой принести: пенал, цветные карандаши, домашнее задание. Сменная обувь обязательно!!!! Учимся с 8.30 до 11.00.
Детей встречаем на 1 этаже.
Кто желает посещать ГПД возьмите у меня бланк заявления, ГПД с 4 сентября.

Расписание звонков:
8.30 - 9.10   (завтрак)
9.20 - 10.00
10.20 - 11.00
11.20 - 12.00
12.10 - 12.50


2 сентября 2012 г.

Первый день в школе!



Эти цветы расцвели сегодня, 1 сентября 2012 года. Лепестки цветов передают настроение учеников 1 «В» класса. Вот какой красивый наш первый день в школе!!!

Сегодня на  первом уроке мы играли в игру "Паутина", отгадывали загадки, смотрели м\ф "Как ослик и верблюжонок в школу ходили", слушали советы парты и многое другое. А самое главное учились быть настоящими учениками!!!
Не забудьте про свое первое домашнее задание: продиктовать кому-нибудь из взрослых коротенький рассказ про самое главное событие первого сентября. 

Еще раз поздравляю всех с Днем знаний!
Здоровья, успехов в учении нашим деткам!!!
Пусть ваши семьи будут счастливы от того, что ваш малыш каждый день познает новое!

1 сентября 2012 г.

С днем рождения, 1 В!!!

Дорогие дети!

Сегодня родился наш класс: 1 "В" класс МБОУ СОШ № 181.

Сколько мальчиков в нём? Четырнадцать?
Сколько девочек в нём? Одиннадцать?
Сколько нас всего? Двадцать пять!!!
Нет не двадцать пять, а двадцать шесть! 
Ведь с вами буду я, ваша учительница!
Вот сколько нас!
А еще у нас есть замечательные родители, бабушки и дедушки!
С праздником!!!!!

Завтра в школу!

Дорогие ребята! Осталось совсем немного времени до начала вашей школьной жизни! 1 сентября в школьном дворе состоится линейка, посвященная Дню Знаний!
Ваш первый школьный день будет таким:
9.00 - 9.30 -Линейка
9.35 - 10.00 - Фото сессия)))
10.00 - 10.20 - Столовая
10.20 - 11.15 - Урок, посвященный Дню знаний
Дорогие дети, не волнуйтесь! Если будет дождь, линейка состоится в спортивном зале.

 Уважаемые родители! Для Вас в актовом зале состоится встреча со школьным психологом с 10.00 до 11.00.
До завтра)))

Подготовка кабинета к учебному году.


Наш кабинет полностью готов к новому учебному году!!!
Большое спасибо мамам Яны П., Кати Ш., Даниила В., которые приняли участие в уборке кабинета!!!Папа Дениса отрегулировал уровень парт и стульев! Папа Андрея  установил новые окна в классе! Теперь у нас тепло, уютно и красиво!!!
А мамы Кати Г., Никиты А. и Ильи Б. украсили кабинет к 1 сентября!!!