26 декабря 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроке письма писали проверочное списывание за 2 четверть.  Дома можно сделать лист с заданием, который выдан детям.
На математике  провели математический диктант. Проверяли таблицу сложения и вычитания  в пределах 10. За 5 минут нужно было решить 31 выражение!!! Кто- то успел и за 2 минуты, а кому-то не хватило времени. Без ошибок справились - 4 человека!!! Такую "Математическую эстафету" будем проводить почти на каждом уроке. Тренируйтесь!!! Учите таблицу!!!  Дома можно доделать с. 43. 

28 декабря в кино!!!!

28 декабря ( пятница) идем всем классом в к\т "Юго-западный" на премьеру м\ф "Три богатыря на странных берегах". ( показ обычный, не 3D)  Билет - 50 руб. (принести с собой). Едем на общественном транспорте, деньги за проезд приносить не нужно, возьмем из фонда класса.
Режим работы на 28 декабря:
1. 8.30 - 9.00 - классный час
2. 9.00 - 9.15 - завтрак
3. 9.15 - выезжаем в к\т
4. 13.00 забрать детей из школы.  ГПД будет до 15.00 как обычно. Обедать не будем, поэтому тем, кто останется на ГПД продумать питание самим.

25 декабря 2012 г.

Сегодня в школе, объявления.

1. Давайте встречать новый год без долгов. Большая просьба срочно оплатить питание, охрану, ГПД.  (см. предыдущее сообщение).
2. Подведите итоги техники чтения. Посчитайте количество страниц, слов, времени ( в зависимости от того,что отмечали в читательском дневнике). Записать в дневник чтения и принести завтра,  в среду.
3. На уроке

Объявление, конкурсы.

1. Уточнение по конкурсу "В гостях у сказочника". От класса как и писала ранее участвуют две работы, т.к. я как руководитель могу  послать две работы. Но Вы можете сами зарегистрироваться на сайте и подать  работу своего ребенка.

2. В апреле месяце будет городской конкурс по Лего - конструированию. От  всех первых классов - команда 3 человека. Есть ли в нашем классе мастера по конструированию ЛЕГО? Если Ваш ребенок хорошо собирает модели по инструкции и придумывает сам творческие роекты, сообщите мне по телефону.

24 декабря 2012 г.

Оплата по питанию.


Сегодня в школе, объявления.

На уроках обучения грамоте и письма изучали букву Шш, которая обозначает согласный, всегда  твердый (непарный по твердости-мягкости),  глухой парный по звонкости -глухости.  Дома можно повторить правило : ЖИ-ШИ пиши с И под ударением! В "Мой алфавит" можно сделать с. 41.
По математике  закрепляли  понятие "равные фигуры". Равными называются те фигуры, которые можно совместить наложением. Дома можно сделать № 6 и задание в клетках на с. 39.

Сегодня написали олимпиаду по окружающему миру. В среду на 5 уроке напишем по математике. Олимпиады по русскому и литературе (прорешенные) принести в школу с заполненным верхним полем и подписанные.Можно принести только отрезанную верхнюю часть с ответами и названием  предмета.

Уважаемые родители!

22 декабря 2012 г.

Распоряжение о температурном режиме.


РАСПОРЯЖЕНИЕ № 55
От 20.12.2012 года
«Об организации образовательного процесса в период низких температур»
       На основании приказа № 310 от 19.12.2012 г. Управления образования г. Екатеринбурга
 ПРИКАЗЫВАЮ:
  1. Зам.директора по УВР Самариной И.В., Шемякиной И.Л. ознакомить с данным приказом пед. коллектив на рабочем совещании.
  2. Классным руководителям информировать родителей и учащихся ОУ о приостановке образовательного процесса:
 -        В 1-4 классах – при понижении температуры воздуха  до -25° С   с ветром (ветер свыше 4 м/с), либо -28° С  без ветра.
-        В 5-9 классах – при понижении температуры воздуха   до -28° С   с ветром (ветер свыше 4 м/с), либо -30° С  без ветра.
-        В 10-11 классах – при понижении температуры воздуха  до -30° С   с ветром (ветер свыше 4 м/с), либо -32° С  без ветра.
     Педагогам категорически запрещается отправлять обучающихся, пришедших в ОУ, домой.

  1. Пропуски занятий обучающихся, не пришедших на занятия с указанным понижением температуры, не отмечаются.
  2. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.
  
Директор школы № 181                                         Р.Н.Абдулин

17 декабря 2012 г.

Объявление!

Завтра (вторник) хор мальчиков приходит на репетицию к 13.00.
21.12 (пятница) в в 14.00 выступление на "Битве хоров", мальчики из хора приходят пораньше к 13.30.Если есть желающие посмотреть выступление наших мальчишек,  приходите, "болейте"!

Бассейна не будет!

Совсем забыла сказать детям, что можно сделать дома. В Прописях, которые вы больше не приносите на урок, пропишите с. 48.
По математике можно сделать на с. 31 № 7,8,9 и задание в клеточках.

16 декабря 2012 г.

Очень важно!

Уважаемые родители!
с 18 по 20 декабря наш класс будет учиться во вторую смену, т.к. я уезжаю в Москву на конференцию. Моя ученица будет защищать исследовательский проект. Уроки будет проводить Антонина Леонидовна. Питание будет один раз в день на дотацию.
21 декабря (пятница) не учимся. С 17.00  до 20.00 - Новый год в центре "Семицвет" на Краснолесье 14\2. Если вы сами не будете присутствовать , не опаздывайте за ребенком к 20.00.

Вторник   14.00 - 16.20
1.Обучение грамоте  14.00-14.40
2. Письмо 14.45-15.25
3. Математика 15.40 - 16.20
Те, кто посещают ДШИ могут прийти  на занятия, а потом дождаться уроков у Антонины Леонидовны.
Бассейна не будет!

Среда      14.00 - 16.00
1. Обучение грамоте 14.00-14.40
2. Письмо 14.45 - 15.25
3. Математика 15. 30- 16.00
Не опаздывайте забирать детей к 16.00, Антонина Леонидовна  едет в больницу.

Четверг    14.00 - 16.20
1.Обучение грамоте  14.00-14.40
2. Письмо 14.45-15.25
3. Математика 15.40 - 16.20

Пятница  - не учимся! Новый год.

С 17 декабря мы должны писать олимпиады. Т.к. меня не будет, и я не смогу подготовить детей, я завтра раздам  олимпиадные задания всем домой. Можете прорешать с детьми, а с  24.12 мы напишем их в классе после уроков. 

24 декабря (следующий понедельник) все как обычно по расписанию.

Напоминаю, что завтра, в понедельник мы пишем комплексную проверочную работу (проверяются знания, умения, навыки за первое полугодие ). Всем иметь хорошо заточенные цветные карандаши не менее 6 основных цветов, ножницы, клей).


Комплексная проверочная работа.

Уважаемые родители! В понедельник мы пишем комплексную проверочную работу (проверяются знания, умения, навыки за первое полугодие ). Всем иметь хорошо заточенные цветные карандаши не менее 6 основных цветов, ножницы, клей).

15 декабря 2012 г.

Объявление, оплата по питанию.

1. Уважаемые родители! Большая просьба сдать всем на Новый год. Елизавета Владимировна сказала, что сдали 15 человек.
2. Еще одна большая просьба в понедельник оплатить питание и охрану.
Информация здесь. Конвертик подписать и указать  сумму.

13 декабря 2012 г.

Объявления!

1. Напоминаю, что завтра нет ГПД. 
2. В тетради по русскому языку написали проверочное списывание с грамматическим заданием. На карточке, с которой списывали красной ручкой написано П/р. Оценивалось списывание до черты и грамматическое задание ( обозначить цветом буквы обозначающие звуки) после черты.
3. Завтра математический диктант ( по прошлой схеме) только диктовать буду быстрее. Таблицу сложения уже пора выучить наизусть и начинать учить наизусть таблицу вычитания в пределах 10.
4. На изо не забыть принести лист темного картона и гуашь. Будем рисовать снежинки.

12 декабря 2012 г.

Объявление

Уважаемые родители! В пятницу не будет ГПД, т.к. А.Л. уезжает на семинар. Тех, кто ходит в ДШИ забирать в 13.00, всех остальных в 12.00.

11 декабря 2012 г.

Рифмоплёты)))

Вот что сочинили сегодня наши детки!!!

Ха-ха-ха! На плите стоит уха!
Ха-ха-ха! Мы купили петуха!

Хи-хи-хи! У нас пели петухи!
Хи-хи-хи! Мы придумали стихи!

Ух-ух-ух! Мы знаем сказку "Винни-пух"
Ух-ух-ух! У мышей плохой слух!
Ух-ух-ух! А у нас в подушке пух!
Ух-ух-ух! Мы убили 8 мух!
Ух-ух-ух! На обед у нас лопух!
Ух-ух-ух! Всех овец зовет пастух!

Ах-ах-ах! Мы поймали черепах!
Ах-ах-ах! У нас машины во дворах!
Ах-ах-ах! А мы спрятались в кустах!
Ах-ах-ах! Мы витаем в облаках!

Лучше всех придумывали рифмы: Злата, Денис, Дима, Катя К., Катя Ш., Женя М., Женя К.  Лера, Артём Е., Илья  и другие!!!

10 декабря 2012 г.

Сегодня в школе.

На  уроке обучения грамоте повторяли изученные буквы.  Учились писать предложение по памяти (с. 25 - 4 строка). На с. 23 писали слова под диктовку. Дома можно доделать с. 23.
На математике продолжали составлять выражения по картинкам, повторяли зависимость результата сложения от одинаковых слагаемых. Дома можно  доделать с.23. Учите наизусть таблицу сложения  и вычитания в пределах 10.

Уважаемые родители! Всем кто заказывал выдала диски с фотографиями 1 сентября. Очень хочется сделать фотокнигу по данной теме, но мне нужны подписи к фотографиям. Огромная просьба пофантазировать  и постараться придумать подписи ( можно  в прозе, можно  в стихах)  хотя бы к нескольким фотографиям на ваш выбор ( это может  быть  даже строчка из известной песни или стихотворения). Варианты передавайте с детьми в письменном виде с номером фото, к которому придуман заголовок.

С 13.12 начинают ставить клещевой энцефалит следующим детям ( Поля, Женя М., Вова К.,Лера Б., Катя Г., Женя К., Яна П., Андрей).Завтра передам с детьми листочки согласия на вакцинацию.

Кто еще не сдал за ноябрь охрану (50 руб) и накрывание (38 руб ), пожалуйста, сдайте.

5 декабря 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке обучения грамоте и письма повторяли изученные буквы. У нас появилась новая тетрадочка в узкую линейку по русскому языку.

4 декабря 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроках обучения грамоте и письма изучали букву Жж и звуки, которые она обозначает.  Звук [ж] - согласный,  всегда твердый (не имеет мягкой пары), звонкий парный.

3 декабря 2012 г.

Новый год, объявление.

Уважаемые родители! Елизавета Владимировна просила сообщить, что стоимость празднования  Нового года  800 руб. Сдавать ей. С оплатой поторопиться.

Завтра первым уроком- музыка. Далее по расписанию. 

2 декабря 2012 г.

Игра "Буквы-сестрички"

Дорогие ребята. Предлагаю вам поиграть в интересную игру, которую придумала И.В.Ослина. Потренируйтесь в соотнесении печатных и письменных букв. Желаю удачи!


Объявления.

Уважаемые родители! В понедельник нужно сдать деньги за участие в олимпиаде по основам наук в начальной школе (70 руб. за каждый предмет). Обязательно напишите какие предметы вы выбираете ( русск. язык, математика, окр. мир, лит.чтение). На сайте можно прочитать положение олимпиады и посмотреть перечень учебных элементов по каждому предмету ( для каждого вопроса олимпиады прописано какие знания и умения нужны детям для ответа на каждый вопрос). 

Уроки технологии и изо)))

video

Уроки технологии и изо)))

Большая улитка спешит по дорожке,
за дождиком чистым и небом в горошек,
за запахом лета, за травами мая,
за вкусной клубникой на завтрак для чая.

video

28 ноября 2012 г.

Сегодня в школе, задание на четверг.

Уважаемые родители! Напоминаю, что завтра  29 ноября дети не учатся.  Если у вас английский язык, приведите ребенка к конкретному времени. В пятницу все как обычно! Дома можно сделать следующее:

27 ноября 2012 г.

Объявление!!!

Уважаемые родители! 29 ноября (четверг) - день здоровья! Дети в школу не приходят.  (Я уеду давать открытый урок на городском семинаре).  Все задания на этот день напишу заранее, в среду вечером. 

Сегодня в школе.

На уроках обучения грамоте и письма изучали букву Зз и звуки, которые она обозначает. Дома можно подготовить пересказ "Мимоза" на с. 7 Азбуки. В "Мой алфавит" можно доделать с. 8. (Мы пропустили с. 6, дома ее не надо делать, будем писать завтра в школе).
На математике учились составлять простые задачи по рисункам, находить взаимосвязь между частью и целым.  Повторить дома формулировки :Чтобы найти целое...., Чтобы найти часть..... Дома можно доделать с. 9.
В тетради в клеточку  мы начали писать математические диктанты ( м/д). Дети через клеточку записывают в строчку только ответы. Задания к м/д за 23.11 напишу завтра, чтобы вы смогли увидеть где дети сделали ошибки. Критерии оценивания м\д: 1-2 ошибки - "4", 3-5 ошибок - "3", более 5 ошибок - "2".

Уважаемые родители! Принесите, пожалуйста, салфетки, кто не принес. Мы уже истратили все (даже те, что принесли мне дошколята).

23 ноября 2012 г.

Объявления.

1. В понедельник начинаем работать во второй части "Мой алфавит". Пропись и "Мой алфавит"   2 часть приносим каждый день.  Дома в выходные можно сделать с. 44 в Прописи.

2. В понедельник нет ГПД  и "Умники и Умницы" 
будут до 12.45. 

3. В субботу 24.11. концерт для мам. Могут прийти все желающие, но на чаепитие идут 4 человека (мама Жени К, мама Вовы К., мама Кати К., мама Артема Е.). Эти мамочки сообщили мне заранее. 

22 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроке обучения грамоте продолжали изучать буквы Ее  и Ёё. В начале слова  эти две буквы обозначают два звука. Е - (йэ) и Ё- (йо).  Дома можно прочитать в Азбуке с. 107.
В тетради "Мой алфавит" можно доделать с. 55. Уважаемые родители посмотрите пожалуйста "Мой алфавит", очень много недоделанных работ. Все, что отмечено галочкой нужно доделать.

На уроке окружающего мира знакомились с животными разных групп ( насекомые, рыбы, птицы, звери) и их отличительными признаками ( в учебнике на с. 43). Попросите детей назвать их. Дома можно сделать с.   № 1 на с. 32-33.

21 ноября 2012 г.

Сегодня в школе

На уроках обучения грамоте и письма  продолжали работать с буквами Ее и Ёё. Дома можно сделать в Прописи с. 43 ( не теряйте "Мой алфавит", собрала на проверку). Учились пересказывать близко к тексту небольшой рассказ. Дома попробуйте подготовить пересказ рассказа "Каникулы" на с. 43 в Азбуке. Вот несколько советов по подготовке к этому виду работы. Тест нужно будет прочитать несколько раз, а между чтениями — выполнить с ребенком определенные задания.Прочитав  текст в первый раз, определите вместе с ребенком, о чем идет речь в тексте. Это еще не должен быть полноценный пересказ текста: просто выделите главную идею и сформулируйте ее в паре предложений. На этом этапе нужно обратить внимание на заголовок текста и вместе с ребенком подумать, почему автор назвал его именно так, а не иначе. Пусть ребенок ответит на шесть вопросов, которые помогут освежить в голове содержание текста и начинаются следующими словами: Кто?Что делает?Когда?Где?Как?Почему? В качестве помощи можно использовать сюжетную картинку.

На уроках математики работали с числом и цифрой 7. Повторите состав числа 7. Можно сделать с.3. 


На урок технологии приносим все как обычно: папка с цветной бумагой, белым и цветным картоном, ножницы, клей-карандаш. Тетрадь по технологии хранится в школе ( кто не сдал, сдайте).


В Пропись вложила листочки по оплате. 


Ув. родители! Напоминаю, что в субботу, 24 ноября,  в 12.00, состоится концерт, посвященный Дню матери. Кто желает пойти,  отзвонитесь мне пожалуйста сегодня , мне нужно точное количество мам, т.к. от этого зависит сумма, которую мы возьмем из фонда класса на чаепитие  после концерта. 

20 ноября 2012 г.

Сегодня на уроке.

1. На уроке обучения грамоте знакомились с   буквами Ее и Ёё, как показатели мягкости согласных. ( В тетради "Мой алфавит" пропустили 4 страницы. Не переживайте, мы к ним вернемся). Сегодня на уроке открыли одно из свойств русской графики - способ обозначения твердости-мягкости согласных звуков с помощью гласных букв, учились правильно выбирать гласную букву как знак мягкости или твердости согласного при записи слова. Оказывается гласные буквы, когда стоят после согласных выполняют две работы: 1) показывают твердость или мягкость согласного,  2) обозначают гласный звук.
А как при чтении слова узнать , твердый или мягкий согласный  звук обозначен согласной буквой? Нужно посмотреть на следующую гласную букву:  если А,О,У,Э,ы, то согласной буквой обозначен твердый согласный звук; если Я, Ю, Е, Ё, И, то согласной буквой обозначен мягкий согласный звук.
Вот такой диалог произошёл у нас в классе, только с буквой "М". Дети получили задание провести с вами такую же игру.
 Сколько звуков обозначает «эль»?
– Два звука: твердый согласный (л) и мягкий согласный (л).
– Я загадала число, оно начинается на букву «эль». Назовите первый звук этого слова.
– (л)
– Почему?
– (ль)
– Почему?
– Ты можешь точно определить с какого звука начинается мое слово?
– Я не знаю.
– А вообще это можно точно определить по первой букве?
– Я могу: (ль)? Кто может точно назвать первый звук, не гадая?
– Я. На букве «эль» не написано, твердо или мягко ее надо произносить.
– Ребята, вы не виноваты. На мой вопрос сразу не ответит даже настоящий ученый. Но вы можете меня спросить о какой-то другой букве, которая подскажет вам, как читать «эль» – мягко или твердо. Спрашивайте!
– А какой вопрос вам задать?
– Я знаю. У вас в слове дальше буква «а»?
– Молодей, твой умный вопрос нас всех вывел из тупика! Отвечаю: «Нет, не буква «а»
– Тогда и, я, у, е?
– Не стоит гадать. Спросите меня совсем по-умному. Так, чтобы я сама назвала следующую букву.
– Какая гласная буква стоит после «эль»?
– Отличный вопрос, его-то и надо было задать сразу. Отвечаю: буква е.
– Теперь кто может точно назвать первый звук в моем слове?
«ль» Лена, лето, лес, лесенка…
– Отлично. А следующее мое слово начинается на букву «тэ». Хором назовите первый звук.
Часть детей немедленно попадается в эту «ловушку». Но большинство, немедленно тянут руки.
– Нельзя угадать точно! Надо знать, какая буква дальше.

Дома можно сделать в Прописи с 42. и Почитать Азбуку на с. 99

По математике можно тренироваться в тетради в клетку и задания на с. 1 во второй части математики.

Напоминаю, что завтра 5 урок - лепка.



19 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

1. Сегодня детям делали соскоб на энтеробиоз в течении двух первых уроков, поэтому уроки обучения грамоте и письма "провалены". Классная работа на с.50 - 51 выполнена у ребят в разном объёме и нужно все доделать дома. Также дома можно сделать с.52 в "Мой алфавит". Можно также выучит наизусть скороговорку в Азбуке на с.  96 и прочитать с. 97.

2. На уроках математики познакомились с компонентами вычитания. Выучить наизусть.

3. Для уроков математики завели тетрадочку в клетку. Не забудьте одеть обложку.  Дома можно потренироваться в написании цифр в этой тетради. (красные точки означают, что нужно повторить ряд чисел). Предыдущие тетради в клетку голубого и зеленого цвета больше приносить не нужно.
У нас закончилась 1 часть математики.
Не забыть завтра принести 2 часть математики!!!

4. Подведены итоги по экрану  "Я пишу красиво и правильно"с 12.11 по 18.11. На новую неделю будет новый экран. Желаю всем и дальше быть грамотными, аккуратными и старательными.

16 ноября 2012 г.

Бассейн!

Медики из бассейна передали мне следующий список тех детей   у кого есть результаты анализов на я\глист (эти дети ходят на платные занятия): Илья, Данил, Андрей, Вова К., Вика, Дима, Катя Ш. У некоторых кто занимается платно только справка от врача, результатов анализов - нет. Всем  ко вторнику (если хотите на занятия в бассейне) нужно принести справки.

Уроки технологии.

На уроке технологии начали делать коллаж "Дикие животные". Дома доделайте, пожалуйста. Выкладываю картинный план работы.

15 ноября 2012 г.

В тетради "мой алфавит" можно сделать с. 41.
В тетради по окр. миру можно сделать №2 на с. 28 и № 4 на с. 29.
Не теряйте тетради по технологии, они будут хранится в классе ( не все сдали или нет приложения в тетради)

БАК анализ на гельминтов можно сделать самим и принести в школу. Соскоб будут делать только после 23.11, а результаты еще позже. Поэтому для бассейна сдавать самим.

Не забыть завтра завтра гуашь!

14 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроке математики учились называть компоненты сложения ( нужно выучить)
Дома можно сделать №2 с. 58 и № 7 с.59.










В Прописях можно сделать 2 блок на с.41 и доделать с. 45 в "Мой алфавит". Не  забудьте составить рассказ по картинке.
 На уроке окр.мира говорили о многообразии растений. Все растения можно разделить на группы: деревья, кустарники и травы. В учебнике на с. 90 можно найти отличительные особенности каждой группы. Повторите с детьми. Дома можно составить устный рассказ о своем любимом растении ( 3-4 предложения).

13 ноября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроках О.Г. и письма изучали букву Р и звуки, которые она обозначает. Дома можно почитать в Азбуке с.93 и составить рассказ с опорными словами. В Прописи можно сделать первый блок на с. 41.

На уроке математики учились узнавать замкнутые и незамкнутые линии. Замкнутые линии возвращаются в ту же точку, из которой выходят, а незамкнутые выходят из одной точки, а заканчиваются в другой. Дома можно сделать № 8,9 на с. 57. Тренируйтесь, пожалуйста в написании изученных цифр. Сегодня мы попробовали написать простой математический диктант (17 человек справились с работой)

Напоминаю, что сегодня состоится родительское собрание в 19.00.

12 ноября 2012 г.

Бассейн!

12.11 ( вторник) с 13.00-13.40 занятия в бассейне ( вторник с 13.00 до 13.40 наше время для посещения бассейна).
Напоминаю, что для бассейна необходима справка от педиатра и результаты анализа (соскоб). Без справок ребенок на занятия в бассейне допущен не будет. ( Те кто ходит платно, справки  уже принесли и дополнительно не нужно).
На занятия принести с собой: шапочка, купальный костюм, мыло, мочалка, сланцы, полотенце.

Занятия в бассейне начнутся уже завтра. Если готовы к бассейну завтра будет мало человек, тренер занятие отменит.

Сегодня в школе.

1. На уроках обучения грамоте  и письма повторяли изученные буквы. Очень понравилась ребятам игра "Слоговое лото" . Победила Катя Ш.!!! На с. 36 (верхняя строка) и с. 37 ( третья строка сверху) писали под диктовку буквы и слова. Дома можно сделать с. 39 в "Мой алфавит" ( на последней строке написать предложение из текста).
2. На уроке математики провели самостоятельную работу. Интересно было решать новую цепочку примеров 1 + 1 – 3 + 2 = 4.  Данную цепочку примеров нужно решать справа налево меняя знак вычислений на противоположный. Можете дома потренироваться.  Дома  можно сделать с 55.
3. Сегодня собирала читательские дневники на проверку. ( Печально, но 4 человека не принесли дневник на проверку)
4. Напоминаю, что 13 ноября (вторник) в 19.00 состоится родительское собрание. 

10 ноября 2012 г.

Конкурсы!

Всем кто увлекается фотографией, предлагаю поучаствовать в городском конкурсе "Механика экрана" (участие бесплатное). Положение конкурса можно посмотреть здесь. Если у ваших детей есть интересные фотографии, которые соответствуют требованиям конкурса, сообщите мне по телефону и принесите фотографии в цифровом виде. Желаю всем творческих успехов!

9 ноября 2012 г.

Объявления

Уважаемые родители!
1. 13 ноября (вторник)  в 19.00 состоится родительское собрание! 

2. Продолжаем работать в читательских дневниках.Читать нужно каждый день! Читательские дневники буду собирать по понедельникам ( проконтролируйте, пожалуйста, чтобы дети положили читательский дневник).

25 октября 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроках обучения грамоте мы уже познакомились с буквами, обозначающие согласные звуки: М (эм), С (эс), Н (эн). Эти буквы выполняют по две работы - обозначают мягкие и твердые согласные звуки. Буква М обозначает звонкие согласные звуки [м ] и [м´ ] парные по твердости-мягкости. 
Буква Н обозначает звонкие согласные звуки  [н ] и н´ ] парные по твердости -мягкости.
Буква С  обозначает глухие согласные звук [с ] и [с´ ] парные по твердости-мягкости.
Дома можно прописать в Прописи с. 34  (два блока).

По окружающему миру можно сделать с. 21 в тетради по окружающему миру.
К сожалению, сегодня опять 6 человек не были готовы к уроку. Кто-то не принес тетрадь, кто-то не сделал творческое задание на с.  14-15. 

Не вложила обещанные ксерокопии проверочных работ, т.к. ксерокопии получаются плохого качества, частично не видно что писали дети и совсем не видно красную ручку, которой исправлены ошибки((( Работы можно будет увидеть на родительском собрании.
Ув.родители! Внимательно посмотрите тетради "Мой алфавит", поинтересуйтесь успехами ваших детей! Очень много замечаний написано у некоторых. 

Техника чтения.

Сегодня состоялась проверка техники чтения. Вот какие тексты читали дети.


При-шла Нас-тя из шко-лы.   До-ма бы-ла од-на ма-ма.          Нас-тя се-ла у сто-ла, взя-ла книж-ку и проч-ла ма-ме сказ-ку. Ма-ма бы-ла ра-да.  (21 слово)
1.       О ком говорится в рассказе?
2.       Почему мама была рада?
3.       Что прочла девочка? Найди ответ в тексте.
                                               Шарик
                Была у Бори собака Шарик. Идёт Боря в школу, а Шарик за ним бежит. Боря в школе сидит, учится, а Шарик на дворе лежит, ждёт Борю. Идут дети из школы, и Шарик бежит с ними, лает. Шарик не отстает от Бори. ( 42 слова)
1.       О ком говорится в рассказе?
2.       Чем занимался Боря?
3.       Как можно Борю и Шарика назвать одним словом?
                                                               Снежный колобок
                Ребята гуляли во дворе. Они лепили из снега бабу. Алёша слепил снежный колобок. Нашёл угольки, палочки, сделал глаза, нос, рот. Поиграли ребята и ушли домой. Жалко Алёше колобок во дворе оставлять, он и спрятал его в карман. Дома повесил шубку в шкаф. После обеда Алёша вспомнил про свой колобок. Поглядел в карман, а в мокром кармане лежат два уголька и две палочки. (64 слова)
1.       Из чего Алеша сделал колобок?
2.       Почему карман стал мокрым?

Выше нормы читает- 14 чел.
Норма- 1 чел.
Ниже нормы - 6 чел.
Основные ошибки: пропуск и замена букв, ударение, ошибки в окончаниях, чтение по догадке)
Выразительно пока читают только 2 человека.
Не все понимают прочитанное, а некоторые даже не могут ответить по наводящим вопросам.
Три человека читают целыми словами. У  шести детей послоговое чтение с переходом к чтению целыми словами. Двенадцать читают по слогам. Это сложный период, когда сам процесс чтения пока труден, удовольствия от чтения мало. Однако этот период ( переход к чтению целыми словами) можно ускорить. Как? Что делает спортсмен, чтобы бегать быстро? Тренируется. Бегает. Что нужно делать, чтобы научиться читать? Тренироваться. Читать. Читать обязательно каждый день! Дополнительно к тому, что задано в школе. Так формируется читательский кругозор, круг детского чтения. 
В осенние каникулы все заводят ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК! Разметить нужно следующие графы в обычной тетради: дата, автор и название книги, количество страниц ( кто очень плохо читает можно количество слов), подпись родителя). Читают дети, заполняют пока родители! Не забудьте задать вопросы ребенку по содержанию, по точке зрения. 

24 октября 2012 г.

Красота!











Сегодня в школе!

Сегодня на уроке окружающего мира у нас был гость из института  МЧС! Алексей Викторович (папа Жени К.) провел интереснейшую беседу с ребятами, подготовил презентацию, показал много фотографий! Расспросите деток, что нового они узнали, что запомнили. Огромная благодарность Алексею Викторовичу! Надеемся на  дальнейшее сотрудничество!

Объявления.

Уважаемые родители!

Завтра, 25 октября, на технологию принести природный материал.

Большая просьба надеть на учебники и тетради ОБЛОЖКИ! На данный момент  внешний вид учебников, особенно Азбуки, печальный(((( Учебники мы будем сдавать в конце года, по ним будут учиться еще три года после нас. Если учебник будет будет в плохом состоянии, то библиотекарь его не примет и вам придется покупать новый.

Артем Е., Женя К., Семен, Данил, Денис и Никита приходят  в каникулы приходят на репетиции хора к 10.00 в понедельник, среду, пятницу.

Осенние каникулы с 29.10 по 5.11. В школу 6 ноября.

Сегодня в школе.

Ура! У нас в классе снова есть Интернет!

Сегодня по обучению грамоте и письму была проверочная работа. Правильное выполнение работы можно посмотреть здесь. (Завтра всем в Пропись вложу ксерокопию выполненной работы)
Вчера была проверочная работа по математике. Работу можно посмотреть здесь. ( В 1 варианте не отображаются задания №5,6. Они такие же, как во втором варианте)
Дома можно сделать по математике с. 46. В тетради Мой алфавит можно доделать с. 24 ( не забывайте  про звуковые схемы). В Прописи доделать с. 37. 

Итоги конкурса "Осенний коллаж"

video

18 октября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке обучения грамоте изучали букву Ээ. Дома можно доделать с. 15 и с.16 в "Мой алфавит" и потренироваться в Прописи на с. 36 (первый блок, до пустых рабочих строк).

По окружающему миру можно сделать в рабочей тетради (без наклейки) с. 14-15.

Завтра на урок изо НЕ приносить гуашь. Будем рисовать цветными карандашами и\или фломастерами.

17 октября 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроке обучения грамоте знакомились с буквами Ии, ы. Какие звуки обозначают эти буквы? Гласные эти звуки или согласные? Почему? (спросите у детей). Почему в русском языке нет заглавной буквы ы?
Дома можно доделать с.12,13,14 в тетради "Мой алфавит".
На уроке математики была самостоятельная  работа по пройденным темам. Без ошибок выполнила работу только Лера! Молодец! Больше всего ошибок на цепочку примеров (2-1+3= и т.п.) и запись равенства к числовому отрезку (как на с. 36 № 2). Дома доделать узоры в тетради в клетку и тренироваться в написании цифр. Работы можно будет увидеть на род. собрании, которое состоится после каникул.
На уроке окружающего мира  обсуждали органы чувств (повторите с детьми):
глаза-орган зрения
уши - орган слуха
нос - орган обоняния
кожа - орган осязания
язык - орган вкуса
Дома можно сделать с. 12, 13 тетради по о.м.

Итоги конкурса чтецов "Ребятам о зверятах"

Чтение стихов  – настоящее искусство. Умение декламировать, находить художественные средства, воспроизводить их в своей речи, знать с каким выражением и чувством читать то или иное произведение – непростое, но увлекательное дело. 
15 октября прошел классный тур конкурса чтецов на тему "Ребятам о зверятах"!
Сколько прекрасных стихов мы услышали! Были стихи веселые, трогательные, фантастические и даже собственного сочинения! Каждый  старался рассказывать выразительно, не торопиться, некоторые использовали жесты. Все мы учились быть внимательными и благодарными слушателями.  Каждое выступление сопровождалось бурными аплодисментами.
Как и в любом конкурсе у нас есть победители!
1 место:Злата, Катя К.
2 место: Лера, Катя Ш., Денис
3 место: Ульяна, Женя К., Яна


Поздравляем победителей, благодарим участников! 
Выражаем огромную благодарность родителям, подготовившим конкурсантов!

Р.S. К сожалению, не все ребята приняли участие в конкурсе чтецов((( (3 человека не выучили стихи наизусть). 

15 октября 2012 г.

Сегодня в школе.

На уроках обучения грамоте и письме продолжали работать с буквами А и О. Нелегко даются пока большинству письменные буквы Аа, Оо. Дома можно потренироваться в Прописи на с. 33 (первые 7 строк). Если ребенку трудно, помогите ему, пропишите его рукой несколько букв.
Также можно доделать с. 7,9 в "Мой алфавит".
Уважаемые родители! Проверьте, пожалуйста наличие простых карандашей и обычных шариковых ручек! Гелевыми ручками можно писать только в Прописи! В математике и "Мой алфавит" пишем обычной синей шариковой ручкой.
На уроке математики мы познакомились с числовым отрезком, учились находить с его помощью значение выражений. Решая выражения на сложение и вычитание мы пользуемся: 1. составом числа, 2. натуральным рядом чисел, 3. числовым отрезком. Дома можно доделать с. 37. 

11 октября 2012 г.

Мечта осеннего листика.


- Слышал я, - шептал листочек, - что где-то далеко-далеко есть синее-синее море, а в этом синем-синем море плавают прекрасные рыбы. Если бы я мог превратиться в прекрасную рыбу и хотя бы один раз поплыть по синему-синему морю. Может быть, мне удастся долететь до синего-синего моря?

Листик вздохнул, оторвался от ветки и полетел на юг, туда, где он слышал, находится синее-синее море.

Ветер подхватил листок и принес в класс. На уроке технологии мы попытались исполнить мечту осеннего листика. Как это у нас получилось - смотрите и удивляйтесь. (сказки Е.Галанжиной)


video

Сегодня в школе.

На уроке обучения грамоте наблюдали за отличительными особенностями произношения звуков [а] [о], знакомились с буквами Аа, Оо, Повторили, что имена и фамилии людей пишутся с заглавной буквы. На уроке письма учились писать письменные строчные буквы а, о; учились соединять буквы с помощью верхнего и нижнего соединения.
Дома можно сделать с. 6 в тетради "Мой алфавит" ( прописать буквы, доделать звуковые схемы слов.
На уроке окружающего мира говорили о правилах безопасности ( с.3 повторить), об опасных ситуациях. Дома можно сделать с.14-15 в тетради по ОБЖ.
На урок ИЗО завтра принести гуашь. Не все еще принесли кисти и стаканчики. 

10 октября 2012 г.

Сегодня в школе.

Дома можно сделать с тетради "Мой алфавит" с.5, по математике в тетради в клетку потренироваться писать цифру "4" внутри слонёнка. 

Напоминаю, что завтра на урок технологии принести гербарий, ножницы, цветной и белый картон.

На урок окр. мира приносить ВСЕГДА: ( постоянно у кого-то чего-то не хватает)
1. учебник ( в уголке наклеен зеленый квадрат)
2. тетрадь по окр. миру
3. тетрадь по ОБЖ ( в уголке наклеен оранжевый квадрат)

9 октября 2012 г.

Работы на конкурс "Осенний коллаж" приносить к 12 октября (в предыдущем сообщении опечатка)
Сегодня в Пропись под прозрачную пленку положила листочки по оплате. 

Сегодня в школе, разное.

Сегодня на уроке обучения грамоте мы отправились в далекое прошлое на машине времени,чтобы узнать, как возникла письменность.
Попросите ребят вспомнить о каких видах письменности они узнали.
(Узелковое письмо – кипу, пиктография или письмо в рисунках, идеография (китайское письмо иероглифами), буквенная письменность (Финикия, Греция), русская азбука (Кириллица и Глаголица). Дома можно нарисовать пиктограмму на листе А4. Пиктограмма - буквы -  рисунки.  Нарисовали, к примеру, бабочку. Это слово начинается с «Б», значит, читай «Б». (В азбуке есть примеры пиктограмм на с. 45 и 49) 
Не забыть принести тетрадь "Мой алфавит". В Прописи можно доделать с. 26.
По математике можно доделать с. 32. Выучить формулировки: Чтобы найти ЦЕЛОЕ нужно сложить части. Что бы найти ЧАСТЬ нужно из целого вычесть другую часть.

Ув. родители! У нас очень быстро заканчиваются  бумажные салфетки, родители не успевают покупать. Давайте каждый ребенок принесет пачку бумажных салфеток. 

9.10 - 16.10 - тематическая  неделя  окружающего мира.
10.10 - Викторина по окружающему миру (в классе)
к 12.10 конкурс творческих работ "Осенний коллаж". Кто хочет поучаствовать в конкурсе приносить работы к 12.10 на формате А3.

15 октября ( 5 уроком) классный тур конкурса чтецов по теме "Ребятам о зверятах". Каждому к 15.10 выучить наизусть стихотворение по данной теме. Победители классного тура (2 человека) будут участвовать в школьном туре 19 октября.

В четверг, 11 октября,  на уроке технологии работаем с природным материалом. Принести цветной и белый картон, ножницы, засушенные листья и растения. 

8 октября 2012 г.

Сегодня в школе.


Вот и закончился добукварный период обучения грамоте! Как много мы уже знаем! Давайте обобщим чему мы научились.
Все,  что мы говорим и слышим  друг от друга,  называется речью. Речь помогает нам понимать друг друга, узнавать о том, что мы сами не видели, договариваться о том, как будем вместе учиться, играть, передавать друг другу свои радости и огорчения.
Речь бывает устная и письменная. Речь состоит из предложений.
Предложения состоят из слов. Слова внутри одного и того же предложения могут изменять свое место. В предложениях часто встречаются отдельные слова «предлоги», которые нужны для связи слов в предложении.
Слова «сделаны» из звуков: гласных и согласных. Очень важно при звуковом анализе протягивать (выделять) каждый звук в полном слове (мммак, мааак, маккк). Согласные звуки мы дифференцируем, как твердые или мягкие, звонкие или глухие.
Мы узнали секрет слогоделения: сколько гласных в слове – столько и слогов в слове.
Смыслоразличительной функции ударения и умению определять ударный слог были посвящены последние уроки. Чтобы определить ударный слог нужно «позвать» или «спросить» слово.
Сегодня проведена небольшая самостоятельная работа по построению звуковых моделей слов (посели каждый звук слова в свой домик): пыль, луна, мята, стол. Без ошибок справились: Катя Ш., Дима, Андрей, Катя К., Женя М., Уля, Лера, Полина, Семен,  Артем Е.. Молодцы! Больше всего  ошибок у детей на определение ударного слога и на умение характеризовать согласные по твердости-мягкости. 
Мы закончили тетрадь «Рисуй, думай, рассказывай». Дома можно доделать все несделанные страницы. Завтра не забыть принести тетрадь «Мой алфавит» 1 часть. «Мой алфавит» и Прописи приносить каждый день!!!
По математике можно доделать с. 31 + можно потренироваться  в тетради в клетку в написании цифр «2» и «3»(прописаны красной пастой).

5 октября 2012 г.

Благодарность!


Огромная всем благодарность за поздравления 
с Днём учителя!
Тронута до глубины души!!!
Спасибо за тёплые слова и внимание!

4 октября 2012 г.

Разное!

Уважаемые родители! Напоминаю , что завтра, 5 октября,  3 урока до 10.45. ГПД не будет, т.к. День учителя!
Завтра в школе День самоуправления, поэтому некоторые уроки будут вести старшеклассники. Не беспокойтесь, я буду весь день с детьми.  
Расписание:
1.Математика ( провожу сама)
2. Изо (принести фломастеры и карандаши, гуашь не надо)
3. Обучение грамоте (принести только "Рисуй, думай,рассказывай")

Кому нужен диск с фото 1 сентября, возьмите у меня и скопируйте фото, диск вернуть.
Если нужен диск в коробочке с обложкой, то его стоимость 120 руб.

Если вы сами поставите прививку от гриппа, то принесите подтверждение для медиков школы. Они ведут учет в спец.журналах.

Уважаемые родители! Давайте будем более самостоятельными и постараемся не беспокоить лишний раз Елизавету Владимировну! У нее очень много обязанностей не только как у председателя род.комитета класса, но и  как члена общешкольного род. комитета. Да и я очень часто прошу ее о помощи.  Надеюсь на понимание. Заранее благодарю.

3 октября 2012 г.

Разное.

Завтра 4.10 на урок технологии  принести Тетрадь, папку с материалами и инструментами. С природным материалом будем работать не следующей неделе.

На урок окр.мира приносить всегда: учебник, рабочую тетрадь по окр. миру, рабочую тетрадь по ОБЖ. У кого нет тетрадей сообщите, я в Люмне купила с запасом.

Сегодня в школе, разное.

1. Вакцинации сегодня не было, т.к. у многих платный бассейн. Прививку будем ставить завтра.
2. В пятницу, 5 октября.,  3 урока до 10.45. ГПД не будет, т.к. День учителя!
3. Сегодня на уроке окр.мира была проверочная работа. Распределить картинки по группам:живая природа, неживая природа. Без ошибок справились: Лера, Андрей, Вова К., Катя К., Уля., Женя К., Артем Л., Денис, Семен, Поля,Дима, Катя Ш. МОЛОДЦЫ!!!! Многие  отнесли вертолет и куклу к объектам неживой природы, а это совсем не природа, т.к. сделано руками человека.
Дома  по О.миру можно сделать с. 7 в тетради.
В "Рисуй, думай, рассказывай" с.59 и доделать  с. 58.
По математике можно прописать в тетради в клетку цифру"2" в каждой клетке яблока.
У некоторых не сделана предыдущая работа в тетради в клетку.

Фото с пикника

2 октября 2012 г.

1 октября 2012 г.

Разное.

Уважаемые родители!
Сегодня не было урока "Умники и Умницы", т.к. нет тетрадей ( не было в Люмне). По следующему понедельнику будет дополнительная информация.

Кто заказывал на собрании тетради по окружающему миру и ОБЖ сдать деньги:
тетрадь по окружающему миру  - 209 руб. ( за 2 штуки)
тетрадь по ОБЖ - 86 руб.

Елизавета Владимировна просила сообщить, что на жалюзи- шторы собираем по 1125 руб. Сдавать ей утром.

Сегодня в школе.


Сегодня на уроке обучения грамоте мы узнали, что согласные звуки бывают твердые и мягкие. Чем различаются слова ЛУК и ЛЮК? (сравниваем звуки, а не буквы) Эти слова различаются ПЕРВЫМИ звуками [л] и [л´]. Эти два звука составляют пару по твердости – мягкости.
[л] – твердый согласный
[л´] – мягкий согласный
Дома можно доделать с.38-42 в тетради «Думай, рисуй, рассказывай»
По математике на с. 27 узор в клетках.

В стране Рисовалии наступила осень!

Расписала осень всю страну самыми красивыми осенними красками. Стоит одно дерево всё золотое, другое – всё оранжевое, третье – как солнышко красное горит, а на четвертом – все листочки разные. Весь лес раскрасила, ни одно деревце не пропустила, ни одну травинку не забыла. Весь лес золотом засверкал!
Вот так в стране Рисовалии наступила осень!
(Сказка взята с  http://www.art-urok.ru/skaz_osen_kraski5.htm)

video

27 сентября 2012 г.

Лучшие прописи 1 "В" класса!!!!



Лучшие прописи нашего класса можно посмотреть здесь.

Обо всем понемногу.

Слоги и звуки.
А вы знаете, что на футбольных и хоккейных матчах болельщики изучают русский язык? Какое слово они кричат, когда хотят, чтобы хоккеисты забили гол? (Шай-бу) Болельщики и мы разделили слово на кусочки - СЛОГИ!  Слог является реальной единицей естественной речи, поэтому произносить слово по слогам легко и удобно. А как определить сколько в слове слогов? Могут ли дети ответить на этот вопрос?  Можно положить руку тыльной стороной  под подбородок и проследить, сколько раз ударился подбородок о руку.
А почему при произнесении слова "мама" рот открывается дважды, а при произнесении слова "лось" - только один? В чем секрет? Оказывается  звуки бывают разные: "ртораскрыватели" - гласные и "ртосмыкатели" - согласные. В слове "мама" 2 слога, потому что в нем два гласных звука. Вывод: Сколько в слове гласных звуков- столько и слогов.
Дома можно сделать  с.35 и 36 в "Думай, рисуй, рассказывай". В прописи доделать до красной волнистой линии.

На урок окр. мира  принесли домашнее задание только 8  человек!!!(((

Ув. родители! Я выдала каждому ребенку учебник окружающего мира и Азбуку. Напоминайте детям  класть их в портфель, когда у нас уроки ок.мира и обучение грамоте. ( Сегодня у многих не было: ни того, ни другого).

На урок технологии, если не указано иначе, всегда приносить и тетрадь,  и папку с материалами.

Еще не все сдали 200 руб. на комплект "Умники и умницы". Завтра последний день.


25 сентября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке обучения грамоте мы учились определять последовательность звуков в слове, выделяя каждый из них. (сссссыр, сыыыыыр, сырррр). Дома можно сделать с. 32 в "Рисуй, думай, рассказывай". В прописи можно написать только то, что прописано красной ручкой на с. 24.
На математике мы закрепляли знания о сложении ы вычитании и показывали взаимосвязь между ними. Использовали в речи слова: "наверху", "внизу", "выше", "ниже". Дома можно доделать с.21.

24 сентября 2012 г.

Сегодня в школе мы узнали.

Сегодня на уроке обучения грамоте мы говорили о том из чего "сделаны" слова. Стол сделан из дерева, стакан из стекла. А из какого материала сделаны слова? "Из букв", - без колебаний ответили дети! Действительно из букв сделаны слова написанные в книге, а из чего сделаны произнесенные нами слова? Из ЗВУКОВ! Но не из любых звуков. Постучите карандашом по столу, хлопните в ладоши.  Попробуйте из этих звуков сделать слово? Оказывается слова сделаны не из любых звуков, а из звуков человеческой речи! А как получаются звуки человеческой речи? Что работает, когда люди говорят? Органы речи: язык, губы, зубы.
Дома можно сделать с.31 в "Рисуй, думай, рассказывай" и с. 23 в Прописи.
На уроке математики мы закрепляли представление  о вычитании, как удалении из совокупности (целого) предметов ее части. Урок математики получился "скомканным", т.к. в середине урока пришлось ставить Реакцию Манту,  поэтому дома можно доделать с. 19.

21 сентября 2012 г.

Пикник.

За окном прекрасная погода и значит можно сходить всем классом на пикник. Завтра, 22 сентября, встречаемся у школы в 12.00. Напоминаю, что каждый ребенок приходит со взрослым. На детей родители закупят: сосиски, хлеб, воду, сок. Если вы желаете что-то еще взять с собой, пожалуйста. Взрослые пусть позаботятся о своем меню самостоятельно. Кроме сосисок в программе "Веселые старты" и подвижные игры. Убедительная просьба! Те кто идет на пикник, позвоните Елизавете Владимировне, чтобы нам примерно рассчитать количество продуктов. Надеемся на активное сотрудничество всех родителей!!!

У кого есть термос, возьмите с собой горячий чай, пожалуйста.

20 сентября 2012 г.

Сегодня в школе.

Сегодня на уроке обучения грамоте придумывали предложения по картинкам, учились строить схему предложения. Сколько в предложении слов, столько прямоугольников рисуем. Не забываем отмечать начало и конец предложения. Дома можно сделать с. 29  в "Рисуй, думай, рассказывай", а в Прописи доделать с. 22.В прописи не оставлять пустых строк, в пустых строчках можно прописывать элементы, которые труднее всего было писать.
На уроке окружающего мира обсуждали что относится к природе,учились различать объекты природы и предметы, сделанные руками человека. А вот некоторые работы наших деток.



19 сентября 2012 г.

Сегодня на уроке мы узнали.

Сегодня на уроке обучения грамоте мы делили речь на предложения (отдельные кусочки речи). Играли в игры "Умный магнитофон" и "Разговор с Петрушкой". Затем приступили к делению предложения на слова. Каждое слово мы отмечали прямоугольником. А кто вспомнит как показать начало и конец предложения? Оказывается слова внутри  одного и того же предложения могут  изменять свое место, мы "оживляли схемы предложений( знаком каждого слова был ребенок).
Дома можно доделать в прописи с.20-21.
На уроке математики мы продолжали складывать группы предметов, повторяли математическую тайну. При рисовании графического узора использовали новые направления: клетка вниз на уголок вправо, вниз на уголок влево, вверх на уголок вправо, вверх на уголок влево.Не у всех пока получается.
Дома можно доделать задание в клеточках на с. 17.
К уроку окружающего мира мы очень устали.... Многим было трудно вести себя по школьному(((
У всех ребят я проверила тетради по окр.миру: у кого-то не все, у кого-то не то, у кого-то нет))) Ничего страшного. На родительском собрании все обсудим и решим.

Завтра урок-технологии. Не забудьте папку,в которой: цв.бумага, цв. картон, белый картон, клей-карандаш, ножницы. Не забудьте взять рабочую тетрадь по технологии.

Вакцинация.

24 сентября - вакцинация Р-Манту. На прививку подлежат: Лера, Андрей, Катя Г., Вика, Катя К., Илья, Ульяна, Денис, Злата, Дима, Женя Ч., Катя Ч., Катя Ш..  Завтра этим детям в Математику я вложу согласие родителей на вакцинацию. Подписанные согласия вернуть мне.

18 сентября 2012 г.

Сегодня на уроке мы узнали.

Первый урок - обучение грамоте. Мы говорили, что такое речь, для чего людям она нужна. Узнали и новое. Оказывается, речь бывает устная и письменная. Устная речь называется так потому, что есть старинное русское слово - "уста", что означает на современном языке "губы". Когда человек говорит  - это устная речь. Речь можно записать. Получается письменная речь. Эти виды речи встречаются человеку повсюду. Например, мы слушаем радио. Это устная речь. Вы читаете пост в блоге. Это письменная речь.Какие примеры устной и письменной речи можете привести вы?
Дома можно  дописать печатную букву Д и нарисовать узоры в клеточках на с. 28 в тетради "Думай, рисуй, рассказывай". В прописях доделать с.18-19.

На уроке математики мы познакомились с действием "СЛОЖЕНИЕ". Сложение -  объединение совокупностей  предметов.  Подумайте, где в жизни  мы встречаемся с действием сложения? Приведите примеры.  Еще мы узнали одну математическую тайну: от перестановки частей целое(сумма) не изменится (переместительный закон сложения).  Дома можно сделать задание на распечатанных листочках. 

Завтра (среда) окружающий мир.Не забудьте взять тетрадь по окружающему миру ( кто какую купил). Завтра еще раз внимательно  сравню. При необходимости докупим централизованно (решим на род. собрании).